7.+Bibliografía


 * - Jesús Beltrán Llera, "Psicología de la Educación". **

Tiene un apartado dedicado a la interacción entre iguales y el aprendizaje cooperativo. En internet se puede leer parte del capitulo. ( [|http://books.google.es/books?id=AwYIq11wtjIC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false], pág. 437)


 * - Forman E. 1984. “Perspectivas vygotskianas en la educación: el valor cognitivo de la interacción entre iguales” (infancia y aprendizaje pag 27-28, 139-157). **


 * - Diaz aguado M.J. 1986 “El papel de la interacción entre iguales en la insertación escolar y el desarrollo social”. colección investigación,3,madrid, CIDE. **

Estos libros que hacen referencia a los modelos teóricos de Piaget y Vygotski sobre la interacción entre iguales y su influencia en el desarrollo cognitivo.


 * - María de los Ángeles Melero Zabala, Pablo Fernández Berroca y César Coll, "La Interacción Social en Contextos Educativos". **

Trata sobre la interacción social (adulto-niño y niños entre sí) en los contextos Educativos, ya sea en la familia como en el colegio.

Se nombran diferentes perspectivas teóricas como : la teoría de Piaget, teoría Vygostskiana, teoría del conflicto sociocognitivo, el conductismo, etc.

En algunos capítulos, se han introducido temás aún poco conocidos fuera del ámbito anglosajon como son: "la tutoría entre iguales" y el "aprendizaje cooperativo" en el aula. Mientras que otros capítulos incorporan también datos de investigaciones llevadas a cabo por los propios autores y autoras.

**- Heinz Remplein, "Tratado de Psicología Evolutiva"** Capítulos IX, X Y XV

**- Estudios sobre Educación de la Universidad de Navarra, articulos:** //-Cultura Escolar ,Conflictividad y Convivencia; ESE Nº 17 Año 2009// // -Autorregulación e integración: dos propuestas en la educación de la afectividad. ESE Nº 7 AÑO 2004 // // -Binenestar familiar y relaciones de amistad. Un estudio con adolescentes en el contexto escolar. ESE Nº 6 AÑO 2004 //

- **Daniel Goleman, "La práctica de la inteligencia emocional"**.

- **Piaget,** ( [|http://books.google.es/books?id=rwDJ6EXQhLoC&pg=PA99&lpg=PA99&dq=piaget+relacion+entre+los+iguales&source=bl&ots=diHhTQcBVM&sig=x3FrvpflBSPjIGfJR_t_XXgg5bo&hl=es&sa=X&ei=ojEZUYnYNMuGhQfMgoCIBg&ved=0CDMQ6AEwBw#v=onepage&q=piaget%20relacion%20entre%20los%20iguales&f=false] )

Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid Tema5 Universidad Autónoma de Madrid

Link
 * Rosana Clemente, Raquel Regal, Ana Belén Górriz, Lidón Villanueva, Universidad Jaume I, Jornada del Fomento de la Investigacion. "Interaccion Social entre Iguales: Comprension de Normas Socioconvencionales y Morales". **


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[] TESIS DOCTORAL Temas 1. Conocimiento social e interacción entre iguales. 2. Conocimiento de estrategias sociales en la infancia 3. Competencia social para resolver situaciones sociales problemáticas 4. Aspectos evolutivos relacionados con el conocimiento de estrategias de interacción 5. Diferencias sexuales en el conocimiento social 6. Diferencias en el conocimiento social en función del grado de adaptación social 7. Relación de adaptación social y otras variables psicosociales 8. Investigación